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CBAP 備考及考試過程總結(jié)

原創(chuàng)2021-10-14艾威學(xué)員

1.報考動機

本人在日本企業(yè)工作，主要的工作內(nèi)容是針對集團內(nèi)的各個子公司所面臨的問題，尋找原因，尋找合作方，提供解決方案。但由于沒有對問題的抽出，需求的構(gòu)造和建模等方面的系統(tǒng)知識， 感覺到無法從全局的角度來把握案件的進程。所有就想尋找這方面的知識體系。2020 年初在網(wǎng)上找到艾維有類似的培訓(xùn)就報名參加了學(xué)習(xí)。

 

2.? 備考過程

雖然在 2020 年初報名，但由于種種原因只是三天打魚兩天篩網(wǎng)的在網(wǎng)上聽一點。直到今年 3月份公司的推薦考試內(nèi)容增加了 CBAP 才意識到要認證準備考試了。在日本企業(yè)工作很少用到英語，也正好利用考試的機會學(xué)習(xí)一下，但是難度還是很大的，幾次都想放棄，在明明老師的鼓勵下才堅持下來。聽來幾遍視頻做了幾套試題感覺還行就在今年 9 月份進行了資格審查，本打算 9 月底考試，但是考前一周的紙質(zhì)第三套，線上模擬 1，線上模擬 2 正確率都在 75 題左右，也就是 60%多一點，感覺很心虛于是就決定延長一點時間，選擇了 10 月 11 號考試。

 

3.? 備考方法

由于英語不怎么使用，直接讀教材還是有點吃力，于是主要看的是艾維的講義。另外由于每天對著電腦工作眼睛太累我也不太喜歡做題目，但是還是堅持把網(wǎng)上的題目做了一遍。老師的講課則可以隨時隨地的聽。

  1. 一定要把講義讀通理解透，尤其是某些重要英語單詞的意思一定要理解透。_步把握知識體系的整體構(gòu)架，然后再逐步細化，先整體再局部第二步把每個 Task 的目的，用途，注意事項用幾個關(guān)鍵詞整理出來第三部把 technique 的 element 理解
  2. 重點聽視頻，眼睛不舒服所以以聽為主，偶爾看一眼。讀講義和聽視頻可以有先后，也可以滾動迭代，主要根據(jù)個人的特點和喜好來進行。視頻的主要主要作用是輔助/加深理解，幫助復(fù)習(xí)鞏固知識。
  3. 1 和 2 的步驟，完成以個循環(huán)后，感覺自己對知識理解的差不多了可以開始做各個章節(jié)試題，驗證自己理解的程度，然后再重點看書，聽視頻。
  4. 如上的 1，2，3 反復(fù)循環(huán)

 

4.? 考前準備

準備開始考試時，主要把線上 2 套模擬試題和紙質(zhì) 3 套模擬試題先做一遍。作為自己_后決定

考試日期的指標(biāo)。比如按照明明老師的建議成績再 65%～70%左右就可以考慮報考了?？记耙獙χ攸c做一個梳理比如如下幾點

  1. technique
    CBAP 備考及考試過程總結(jié) -- 第1張 CBAP 備考及考試過程總結(jié) -- 第3張CBAP 備考及考試過程總結(jié) -- 第5張CBAP 備考及考試過程總結(jié) -- 第7張
  2. Trace Requirements
    CBAP 備考及考試過程總結(jié) -- 第9張
  3. Verify Requirements
    CBAP 備考及考試過程總結(jié) -- 第11張

等等，簡單的說就是自己能夠把重點和整體構(gòu)架簡單的說明

 

5 考試內(nèi)容回憶

1.案例題

一個 case 4 道題，差不多 11 個吧，整體 40 多個，用時 1 個半小時，由于英語水平的原因，開始就是一頭霧水，還好碰到了大卡車

CBAP 備考及考試過程總結(jié) -- 第13張

 

看到它感覺時那么的親切，心情就稍微放松了一下，所以模擬題或者大家分享的考點一定把握住往往是機會。

2.場景題

  1. 和 Implement SME 交流用 logical model , physical model
  2. 從問卷調(diào)查結(jié)果找根本原因 data mining
  3. 描述和外部系統(tǒng)的交互用什么 Interface analysis , context diagram
  4. Design 和 implement 的依賴關(guān)系 dependent, satisfy , validate
  5. 戰(zhàn)略指標(biāo)的評價 Balanced ScoreCard
  6. 投資損益分歧點 investment break even IRR
  7. Data Model 的詳細屬性在哪兒定義 Glossary , Data Dictionary
  8. 需求間的關(guān)聯(lián)不沖突 complete , unambiguous
  9. 變更_終由誰來決定 soponsor,在·Governance Approcach 中定義的人員

 

6 考試感想

1.難度與心態(tài)

難度和紙質(zhì)模擬 3，以及線上模擬 1，2 差不多。但是由于考試環(huán)境（地點，電腦）的影響，會心態(tài)會跟平時由很大差別，所以心理上要提前做好準備。如同明明老師講的要留點余量。

2 考試策略：

根據(jù)自己的情況可以選在先做后面的場景題，然后稍作休息調(diào)整一下做 CASE 題這樣坑能

過的概率更大

 

再次特別感謝群里朋友和教務(wù)的幫助，希望大家都能順利通過考試?。?！

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  1. 能力提升
  2. 實踐應(yīng)用
  3. 考證拿證

本課程是依循BABOK 3.0內(nèi)容來講解，講師融入十年豐富的BA經(jīng)驗，學(xué)員將學(xué)習(xí)到如何規(guī)劃與監(jiān)控商業(yè)分析、需求導(dǎo)出和協(xié)同合作、需求生命周期管理、策略分析、需求分析和設(shè)計定義、解決方案評估等六大知識領(lǐng)域與技術(shù)，并將之導(dǎo)入商業(yè)分析程序的各個階段，進而將概念雛型轉(zhuǎn)換成明確的各級需求與解決方案，大幅提高項目與產(chǎn)品成功率。...[課程詳情]

課程時長：4天（28學(xué)時）正課/1-3個月培訓(xùn)周期（因人而異）

課程資料：

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