變革管理基礎(chǔ)是一個(gè)2天的連貫性培訓(xùn)體系。眾所周知,變革每天都在發(fā)生,譬如企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、組織重組、并購(gòu)、拆分、進(jìn)入新市場(chǎng)或國(guó)界,流程優(yōu)化帶來的組織角色模型的變遷。變革(Change)是一件需要認(rèn)真對(duì)待的“大事”,它影響每個(gè)人,或激進(jìn)或輕緩。對(duì)于變革,有人擁抱它,也有人害怕它。 國(guó)際變革管理學(xué)院于2012年榮耀發(fā)布了變革管理知識(shí)體系(Change Management Body of Knowledge, or CMBoK),其從理論高度和實(shí)踐可行性指導(dǎo)我們?nèi)绾尾邉?、?zhí)行、支持、甚至是度過組織變革期,并告訴我們?cè)鯓硬拍苤v變革變成新的常態(tài)(Business-as-usual)。
正課課時(shí):2天(14學(xué)時(shí))/ 1~3個(gè)月培訓(xùn)周期(因人而異)
* 艾威培訓(xùn)的CMF課程已獲CMI/APMG認(rèn)可。CMF Training Course from AVTECH is accredited by CMI/APMG.
眾所周知,變革每天都在發(fā)生,譬如企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、組織重組、并購(gòu)、拆分、進(jìn)入新市場(chǎng)或國(guó)界,流程優(yōu)化帶來的組織角色模型的變遷。變革(Change)是一件需要認(rèn)真對(duì)待的“大事”,它影響每個(gè)人,或激進(jìn)或輕緩。對(duì)于變革,有人擁抱它,也有人害怕它。
Change Management Institute(CMI)國(guó)際變革管理學(xué)院于2012年榮耀發(fā)布了變革管理知識(shí)體系(Change Management Body of Knowledge, or CMBoK),其從理論高度和實(shí)踐可行性指導(dǎo)我們?nèi)绾尾邉潯?zhí)行、支持、甚至是度過組織變革期,并告訴我們?cè)鯓硬拍苤v變革變成新的常態(tài)(Business-as-usual)。
變革管理與項(xiàng)目管理相輔相成,按照PMI的定義:項(xiàng)目管理關(guān)注于“事實(shí)(facts)”- who, what, when, and how;而變革管理強(qiáng)調(diào)“why”和“個(gè)人方面”,它著重引導(dǎo)和鼓勵(lì)行為,提供途徑來參與變革。
變革管理與企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和企業(yè)架構(gòu)也相輔相成,按照The Open Group在TOGAF中的說法,階段F和階段G是企業(yè)架構(gòu)的實(shí)施規(guī)劃和實(shí)施過程。這需要變革管理來保駕護(hù)航。
企業(yè)變革的核心是管理變革,而管理變革的成功來自于變革管理。變革管理(Change management)是一個(gè)涉及改變的系統(tǒng)過程,當(dāng)組織成長(zhǎng)遲緩,內(nèi)部不良問題產(chǎn)生,愈無法因應(yīng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化時(shí),企業(yè)必須做出組織變革策略,將內(nèi)部層級(jí)、工作流程以及企業(yè)文化,進(jìn)行必要的調(diào)整與改善管理,以達(dá)企業(yè)順利轉(zhuǎn)型。
變革管理有至少3個(gè)不同方面,包括:適應(yīng)變革,控制變革和影響變革。主動(dòng)地處理變革方法處于所有三個(gè)方面的核心地位。對(duì)一個(gè)組織,變革管理意味著定義和實(shí)現(xiàn)程序和/或者在商業(yè)環(huán)境中處理變革的技術(shù),和從變化的機(jī)會(huì)中獲利。
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1、變革管理一覽 |
2、變革的上下文 |
3、學(xué)習(xí)和個(gè)人方面 學(xué)習(xí)流程和不同風(fēng)格;學(xué)習(xí)曲線;組織變革中的關(guān)鍵角色;變更驅(qū)動(dòng)力;如何開發(fā)愿景 |
4、變革與個(gè)人 個(gè)人行為改變的模型;動(dòng)機(jī);個(gè)人差異 |
5、變革與組織 組織喻象 – 摩根;組織文化和變革;變革模型 |
6、變革 – 組織重組、并購(gòu)、拆分等情景相關(guān)方戰(zhàn)略 原則;識(shí)別和分段利益相關(guān)方;人格和同理心地圖;利益相關(guān)方映射;對(duì)個(gè)人施展影響的策略 |
7、溝通、聯(lián)絡(luò) 溝通偏好;反饋和溝通方法;對(duì)變革的溝通– 因素、壁壘和方法;溝通渠道;規(guī)劃溝通 |
8、從HR角度看,如何與人打交道促進(jìn)組織變革的成功 |
9、變革影響 識(shí)別和評(píng)估變革影響;利益相關(guān)方影響評(píng)估;變革嚴(yán)重性評(píng)估 |
10、變革就緒評(píng)估 變革的動(dòng)機(jī)和對(duì)個(gè)人的支持;變革顧問網(wǎng)絡(luò);構(gòu)建變革就緒狀態(tài) |
11、變革團(tuán)隊(duì) |
12、有效的團(tuán)隊(duì)開發(fā) |
13、處理員工抵制 |
14、項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目管理在變革管理中的角色 |
15、變革管理 + 項(xiàng)目管理 企業(yè)架構(gòu)與變革管理的結(jié)合 |
16、變革管理 + 企業(yè)架構(gòu) 維持變革的狀態(tài) |
17、變革助力 |
18、變革被吸收的層級(jí) |
19、貫徹變革之旅的企業(yè)機(jī)器 |
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CMF課程,老師講得怎么樣? 領(lǐng)取試聽賬號(hào)培訓(xùn)費(fèi)用:詳詢
? 實(shí)戰(zhàn)派講師授課,在線互動(dòng)
? 不受地域限制,隨時(shí)隨地都可學(xué)
? 項(xiàng)目化教輔服務(wù),班主任督導(dǎo)
? 講師+輔導(dǎo)員班級(jí)群答疑
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培訓(xùn)費(fèi)用:詳詢
? 實(shí)戰(zhàn)派講師授課,現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面教學(xué)
? 巡回開課,小班授課
? 教練式督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
? 講師+輔導(dǎo)員班級(jí)群答疑
? 艾威社區(qū)活動(dòng),持續(xù)學(xué)習(xí)
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? 實(shí)戰(zhàn)派講師授課,走進(jìn)企業(yè)上門培訓(xùn)
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? 學(xué)員基礎(chǔ)測(cè)評(píng),課程質(zhì)量監(jiān)控
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● 預(yù)習(xí):精講視頻,系統(tǒng)講解知識(shí)
● 正課:老師帶領(lǐng),課堂集中講解
● 備考:模擬測(cè)驗(yàn),錯(cuò)題解析
● 梳理知識(shí)體系內(nèi)容,課程講解無遺漏;
● 艾威精編講義:濃縮精華考點(diǎn),降低無效閱讀
● 課堂互動(dòng),課后及時(shí)答疑;
● 安排小組討論,組隊(duì)學(xué)習(xí);
● 課上案例分析,知識(shí)拓展,實(shí)踐應(yīng)用啟發(fā)等
● 科學(xué)規(guī)劃備考計(jì)劃
● 班主任全程督導(dǎo)
● 小組成員帶著學(xué)
● 艾威聘用老師標(biāo)準(zhǔn):
√ 實(shí)戰(zhàn)派老師,擁有多年工作經(jīng)驗(yàn)
√ 多年教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),深受同學(xué)喜愛
√ 咨詢式培訓(xùn)實(shí)施方案
● 艾威注重?cái)?shù)字化綜合人才的培養(yǎng)
不僅是獲取證書,也是能力提升并應(yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中
● 小班授課
小組式學(xué)習(xí)模式,互助式教學(xué)
● 專職班主任督導(dǎo),有人教有人帶,備考無憂
● 定制化備考方案,班主任按基礎(chǔ)制定學(xué)習(xí)規(guī)劃
● 講師+輔導(dǎo)員班級(jí)群內(nèi)實(shí)時(shí)答疑
● 智能學(xué)習(xí)平臺(tái),艾威網(wǎng)校、小程序每日一練
● 艾威為學(xué)員提供持續(xù)學(xué)習(xí)提升的平臺(tái)
審核報(bào)考資格去審核
參加培訓(xùn)課程填寫報(bào)名表→開始學(xué)習(xí)→獲得報(bào)考資質(zhì)
*艾威出具培訓(xùn)證明
參加考試約考→參加考試→申請(qǐng)證書(申領(lǐng)/續(xù)證)
*艾威提供全程服務(wù),歡迎咨詢
無限制
了解詳情>>英文了解詳情>>
在線機(jī)考了解詳情>>
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隨約隨考(提前1-4周做報(bào)考)了解詳情>>
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了解詳情>>4個(gè)部分,50道選擇題
了解詳情>>答對(duì)25分(滿分50分)–50%,通過
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變革管理知識(shí)體系(Change Management Body of Knowledge, CMBoK)的13個(gè)知識(shí)領(lǐng)域
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以我現(xiàn)在的基礎(chǔ),考CMF能考幾分?
CMF考試難不難?通過率怎么樣? 預(yù)約模擬自測(cè)綜合培訓(xùn)方案
在預(yù)算范圍內(nèi)按時(shí)按質(zhì)地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)完成全部項(xiàng)目工作,并使客戶滿意
好的產(chǎn)品經(jīng)理要平衡三者的關(guān)系:用戶體驗(yàn)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、公司價(jià)值
分析企業(yè)遇到的問題,推薦解決方案和推動(dòng)變革,為企業(yè)帶來價(jià)值
管理IT部門,改進(jìn)IT運(yùn)營(yíng)效率,提升IT服務(wù)質(zhì)量,降低IT運(yùn)營(yíng)成本
IT合規(guī)、風(fēng)控、隱私安全、信息安全、設(shè)備、數(shù)據(jù)、資源資產(chǎn)等管理
數(shù)據(jù)的收集、存儲(chǔ)、處理、分析和應(yīng)用,發(fā)揮數(shù)據(jù)的作用
各業(yè)務(wù)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)者、總監(jiān)、負(fù)責(zé)人、總裁等,調(diào)度企業(yè)資源更好地運(yùn)營(yíng)產(chǎn)品/業(yè)務(wù),更好地經(jīng)營(yíng)企業(yè)
IT部門的領(lǐng)導(dǎo)者、總監(jiān)、CTO、CIO等,將組織的技術(shù)調(diào)配戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略緊密結(jié)合在一起
將企業(yè)層面好的解決方案、業(yè)務(wù)模式、流程、路線圖等,通過架構(gòu)藍(lán)圖、技術(shù)手段等方式“固化”下來
崗位匹配你當(dāng)前是什么崗位?
你想要什么樣的崗位?
能力匹配你的崗位需要具備哪些能力?
你當(dāng)前是什么水平?
能力提升(職業(yè)認(rèn)證)生成培訓(xùn)方案→報(bào)名繳費(fèi)→參加培訓(xùn)
選擇是否參加認(rèn)證考試→通過考試獲得證書