在獲得ITIL 4 Foundation之后,取得ITIL4 SL戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者稱
號(hào)還需要參加另外兩門中級(jí)課程,ITIL4 DITS是其中之一。
本課程站在領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略層面,重點(diǎn)介紹制定數(shù)字戰(zhàn)略相
關(guān)的挑戰(zhàn),并著重介紹如何使數(shù)字業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與IT戰(zhàn)略保持
一致以實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)成功。課程將圍繞ITIL概念的討論提升到業(yè)
務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者和有抱負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略水平。
正課課時(shí):2天(14學(xué)時(shí))/ 1~3個(gè)月培訓(xùn)周期(因人而異)
* 艾威培訓(xùn)的ITILDITS課程已獲PeopleCert(AXELOS)認(rèn)可。ITILDITS Training Course from AVTECH is accredited by PeopleCert(AXELOS).
ITILDITS證書含金量
ITILDITS證書是數(shù)字化轉(zhuǎn)型領(lǐng)域的專業(yè)認(rèn)證證書,適合所有中高級(jí)管理人士,尤其是IT和業(yè)務(wù)主管、部門主管、組織中的其他高級(jí)業(yè)務(wù)主管和有抱負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)者 獲取ITILDITS證書,不僅可以幫助您提升數(shù)字化轉(zhuǎn)型能力水平,也能直接體現(xiàn)您的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。
建議 關(guān)系經(jīng)理、客戶體驗(yàn)(CX)經(jīng)理、客戶經(jīng)理 服務(wù)交付經(jīng)理、服務(wù)臺(tái)經(jīng)理、服務(wù)級(jí)別經(jīng)理 企業(yè)架構(gòu)師、服務(wù)和解決方案架構(gòu)師、業(yè)務(wù)分析師 產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、市場(chǎng)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、投資組合經(jīng)理 供應(yīng)商關(guān)系經(jīng)理、供應(yīng)商的經(jīng)理、合同經(jīng)理 客戶體驗(yàn)/用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師、不同類型的顧問 要成為TIL管理專業(yè)人員ITIL Managing Professional(ITIL MP)和ITIL戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者ITIL Strategic Leader(ITIL SL)的人員 都來學(xué)習(xí)ITILDITS并考取ITILDITS證書。
ITIL的英文全稱是“Information Technology Infrastructure Library” ,它是指導(dǎo)企業(yè)如何實(shí)施IT服務(wù)管理(ITSM)的一套方法論。有效地運(yùn)用這套方法論,可以提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)的效率和效力。
隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展,組織不得不加速采用靈活的數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略,其中包括跨整個(gè)企業(yè)的整體方法。人、數(shù)字技術(shù)和實(shí)物資產(chǎn)之間不可避免的交互作用,造成了一個(gè)日漸快節(jié)奏和復(fù)雜的環(huán)境,要求組織變得更加敏捷,具備更好的能力來適應(yīng)他們的工作,并準(zhǔn)備采用新的工作方式來保持競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者而言,數(shù)字轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略的發(fā)展面臨著其自身獨(dú)特的挑戰(zhàn)——從技術(shù)和文化的角度來看。ITIL DITS模塊重點(diǎn)介紹制定數(shù)字戰(zhàn)略相關(guān)的挑戰(zhàn),并著重介紹如何使數(shù)字業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與IT戰(zhàn)略保持一致以實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)成功。對(duì)于希望發(fā)展克服新技術(shù)帶來的數(shù)字干擾所必需的基本技能的IT領(lǐng)導(dǎo)者和有抱負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)者,本課程是理想的選擇。全新的課程結(jié)構(gòu)通過互動(dòng)案例研究和實(shí)際動(dòng)手練習(xí)來教授。這可以確保參與者學(xué)習(xí)到一種結(jié)構(gòu)化且靈活的方法來應(yīng)對(duì)服務(wù)管理挑戰(zhàn),以及如何從其數(shù)字資產(chǎn)中獲得最大的價(jià)值。
“加快數(shù)字化發(fā)展,協(xié)同推進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,建設(shè)數(shù)字中國(guó)。”這是李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提到的內(nèi)容。數(shù)字化轉(zhuǎn)型是技術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì),但數(shù)字化的實(shí)現(xiàn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略,而非短期戰(zhàn)術(shù)。您必須不斷地進(jìn)行文化和技術(shù)調(diào)整,才能取得持久的成功。這種調(diào)整不一定非得是革命性或顛覆性的,漸進(jìn)式、增量式和迭代式的進(jìn)步也是進(jìn)步。您的目標(biāo)應(yīng)該是在市場(chǎng)要求您做出改變之前先主動(dòng)適應(yīng)變化。數(shù)字化戰(zhàn)略及數(shù)字化轉(zhuǎn)型,已被越來越多企業(yè)所重視,無論是基于傳統(tǒng)的IT組織、制造單元、銷售、客戶支持,還是嵌入尖端的集成產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)。
本課程側(cè)重于將數(shù)字業(yè)務(wù)策略與IT策略保持一致
是否具備報(bào)考ITILDITS的條件?
我適合學(xué)習(xí)ITILDITS嗎? 免費(fèi)測(cè)評(píng)艾威專業(yè)的教輔團(tuán)隊(duì),幫助提升數(shù)字化轉(zhuǎn)型能力,業(yè)界實(shí)戰(zhàn)派講師授課,考試+能力提升雙管齊下,實(shí)戰(zhàn)教學(xué)源于企業(yè)真實(shí)案例,深度剖析數(shù)字化轉(zhuǎn)型之道!
1 介紹 |
2 什么是數(shù)字化和IT戰(zhàn)略 |
3 什么是愿景? |
4 戰(zhàn)略分析與評(píng)估 |
5 戰(zhàn)略規(guī)劃和方法 |
6 戰(zhàn)略度量和審查 |
7 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新管理 |
8 管理戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn) |
9 總結(jié) |
0元試學(xué),先體驗(yàn),再報(bào)名
ITILDITS課程,老師講得怎么樣? 領(lǐng)取試聽賬號(hào)培訓(xùn)費(fèi)用:詳詢
? 實(shí)戰(zhàn)派講師授課,在線互動(dòng)
? 不受地域限制,隨時(shí)隨地都可學(xué)
? 項(xiàng)目化教輔服務(wù),班主任督導(dǎo)
? 講師+輔導(dǎo)員班級(jí)群答疑
? 艾威社區(qū)活動(dòng),持續(xù)學(xué)習(xí)
培訓(xùn)費(fèi)用:詳詢
? 實(shí)戰(zhàn)派講師授課,現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面教學(xué)
? 巡回開課,小班授課
? 教練式督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
? 講師+輔導(dǎo)員班級(jí)群答疑
? 艾威社區(qū)活動(dòng),持續(xù)學(xué)習(xí)
培訓(xùn)費(fèi)用:詳詢
? 實(shí)戰(zhàn)派講師授課,走進(jìn)企業(yè)上門培訓(xùn)
? 課程定制設(shè)計(jì),按需制定培訓(xùn)方案
? 全國(guó)各大城市不受限制
? 學(xué)員基礎(chǔ)測(cè)評(píng),課程質(zhì)量監(jiān)控
? 進(jìn)階培訓(xùn)建議
● 預(yù)習(xí):精講視頻,系統(tǒng)講解知識(shí)
● 正課:老師帶領(lǐng),課堂集中講解
● 備考:模擬測(cè)驗(yàn),錯(cuò)題解析
● 梳理知識(shí)體系內(nèi)容,課程講解無遺漏;
● 艾威精編講義:濃縮精華考點(diǎn),降低無效閱讀
● 課堂互動(dòng),課后及時(shí)答疑;
● 安排小組討論,組隊(duì)學(xué)習(xí);
● 課上案例分析,知識(shí)拓展,實(shí)踐應(yīng)用啟發(fā)等
● 科學(xué)規(guī)劃備考計(jì)劃
● 班主任全程督導(dǎo)
● 小組成員帶著學(xué)
● 艾威聘用老師標(biāo)準(zhǔn):
√ 實(shí)戰(zhàn)派老師,擁有多年工作經(jīng)驗(yàn)
√ 多年教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),深受同學(xué)喜愛
√ 咨詢式培訓(xùn)實(shí)施方案
● 艾威注重?cái)?shù)字化綜合人才的培養(yǎng)
不僅是獲取證書,也是能力提升并應(yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中
● 小班授課
小組式學(xué)習(xí)模式,互助式教學(xué)
● 專職班主任督導(dǎo),有人教有人帶,備考無憂
● 定制化備考方案,班主任按基礎(chǔ)制定學(xué)習(xí)規(guī)劃
● 講師+輔導(dǎo)員班級(jí)群內(nèi)實(shí)時(shí)答疑
● 智能學(xué)習(xí)平臺(tái),艾威網(wǎng)校、小程序每日一練
● 艾威為學(xué)員提供持續(xù)學(xué)習(xí)提升的平臺(tái)
審核報(bào)考資格去審核
參加培訓(xùn)課程填寫報(bào)名表→開始學(xué)習(xí)→獲得報(bào)考資質(zhì)
*艾威出具培訓(xùn)證明
參加考試約考→參加考試→申請(qǐng)證書(申領(lǐng)/續(xù)證)
*艾威提供全程服務(wù),歡迎咨詢
具備ITIL Foundation 證書
了解詳情>>英文了解詳情>>
機(jī)考(遠(yuǎn)程攝像頭督考)了解詳情>>
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隨約隨考(提前2-3個(gè)工作日約考)了解詳情>>
60分鐘
了解詳情>>30道選擇題
了解詳情>>答對(duì)21題即可通過,21/30,70%
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以我現(xiàn)在的基礎(chǔ),考ITILDITS能考幾分?
ITILDITS考試難不難?通過率怎么樣? 預(yù)約模擬自測(cè)綜合培訓(xùn)方案
在預(yù)算范圍內(nèi)按時(shí)按質(zhì)地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)完成全部項(xiàng)目工作,并使客戶滿意
好的產(chǎn)品經(jīng)理要平衡三者的關(guān)系:用戶體驗(yàn)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、公司價(jià)值
分析企業(yè)遇到的問題,推薦解決方案和推動(dòng)變革,為企業(yè)帶來價(jià)值
管理IT部門,改進(jìn)IT運(yùn)營(yíng)效率,提升IT服務(wù)質(zhì)量,降低IT運(yùn)營(yíng)成本
IT合規(guī)、風(fēng)控、隱私安全、信息安全、設(shè)備、數(shù)據(jù)、資源資產(chǎn)等管理
數(shù)據(jù)的收集、存儲(chǔ)、處理、分析和應(yīng)用,發(fā)揮數(shù)據(jù)的作用
各業(yè)務(wù)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)者、總監(jiān)、負(fù)責(zé)人、總裁等,調(diào)度企業(yè)資源更好地運(yùn)營(yíng)產(chǎn)品/業(yè)務(wù),更好地經(jīng)營(yíng)企業(yè)
IT部門的領(lǐng)導(dǎo)者、總監(jiān)、CTO、CIO等,將組織的技術(shù)調(diào)配戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略緊密結(jié)合在一起
將企業(yè)層面好的解決方案、業(yè)務(wù)模式、流程、路線圖等,通過架構(gòu)藍(lán)圖、技術(shù)手段等方式“固化”下來
崗位匹配你當(dāng)前是什么崗位?
你想要什么樣的崗位?
能力匹配你的崗位需要具備哪些能力?
你當(dāng)前是什么水平?
能力提升(職業(yè)認(rèn)證)生成培訓(xùn)方案→報(bào)名繳費(fèi)→參加培訓(xùn)
選擇是否參加認(rèn)證考試→通過考試獲得證書
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