400-888-5228

本人背景:

在外企從事項(xiàng)目管理和業(yè)務(wù)分析的工作,對(duì)BA 的工作很感興趣,偶爾聽到同事前輩推薦CBAP,就報(bào)名艾威打算試一下 (在這里不得不說,艾威對(duì)CBAP這塊”拿捏”得死死的,只要搜索CBAP,滿屏都是艾威得信息)

關(guān)于備考:

我的準(zhǔn)備時(shí)間2020.5-2020.11,個(gè)人覺得時(shí)間有點(diǎn)長,不建議拖這么久,我會(huì)在后面的建議部分細(xì)說; 我的個(gè)人備考就是聽課,看書,做題的結(jié)合。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,多多少少涉及到BA 的相關(guān)工作,所以在開通賬號(hào)時(shí),我就直接聽已經(jīng)上傳好的所有的課程,說實(shí)話,聽了一遍感覺有些一頭霧水,而且有些地方似懂非懂,然后看了一遍BABOK; 之后有了直播課,我又連續(xù)聽了直播課程,直播課程因?yàn)槭切炖蠋焈近錄制的所以一些內(nèi)容也有是更新的,直播課里也有徐老師工作的一些真實(shí)案例,推薦有時(shí)間的同學(xué)可以多聽幾遍,因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn),隨著你對(duì)知識(shí)的理解加深,你每次聽完課都是有不同收獲的。聽完直播課后,我又看了一遍BABOK,考試前也是聽了一遍直播課的內(nèi)容又看了一遍書。簡單來說我是按照這樣的順序來備考的: 網(wǎng)課——>BABOK——>紙質(zhì)模擬題1——>直播課——>紙質(zhì)模擬題2——>BABOK——>紙質(zhì)模擬題3——>網(wǎng)上的模擬題——>BABOK——>直播課

 

關(guān)于考試:

我是在北京預(yù)約考試的,我在預(yù)約的時(shí)候看到北京考場現(xiàn)在只有一個(gè):建外soho6號(hào)樓,一個(gè)培訓(xùn)中心里面,考試機(jī)房很小,同時(shí)可以坐三個(gè)人考試。我的考點(diǎn)不允許在機(jī)房里面喝水吃東西,只能出去喝水吃東西??荚嚨臅r(shí)候給發(fā)放草稿紙,如果沒有的話,大家也可以要一下。因?yàn)槲胰サ谋容^早,加上沒有其他考試的人,所以我提前開始考試??荚嚨那皫最}我看了都有點(diǎn)暈(我也遇到了大卡車),所以時(shí)間有點(diǎn)久,但是提醒自己盡量快點(diǎn),不確定的都標(biāo)記上,都答完題時(shí)還有一個(gè)半小時(shí),我出去休息了五分鐘望望遠(yuǎn)方,喝了紅牛,放松之后看了一下標(biāo)記的題,改了一些答案,提前三十分鐘end test, 頁面在轉(zhuǎn)圈時(shí)內(nèi)心祈禱千萬不要掛,還好看到了congrats, 然后一身輕松出了考場。

 

建議:

備考時(shí)間不建議拖得很久,大概四五個(gè)月就可以,自律性不強(qiáng)的同學(xué)可以先報(bào)考試,這樣可以督促自己。因?yàn)槲揖褪且恢睕]有報(bào)考,想得到很好,說自己覺得準(zhǔn)備好了就考試,問題是我一直都覺得自己沒準(zhǔn)備好;

預(yù)約考場后時(shí)不時(shí)查看有沒有PSI發(fā)的取消考試的郵件,不要白跑一趟;我_次提前一個(gè)月預(yù)約考試,也請(qǐng)好假準(zhǔn)備第二天9點(diǎn)考試,結(jié)果當(dāng)天早上六點(diǎn)多收到郵件告訴我考試取消。然后我又重新預(yù)約考試;

充分利用碎片時(shí)間,比如可以在上下班通勤時(shí)聽老師講課;

有精力的情況下,把自己做錯(cuò)的題目的考點(diǎn)總結(jié)到小本本上,時(shí)不時(shí)可以翻看復(fù)習(xí);

建議多聽聽徐老師的直播回放,如之前所說,每次聽完都會(huì)加深理解,我之前總有一些章節(jié)的輸入輸出記不住,后來聽了老師的課,理解了也就差不多記住了;有時(shí)間的話也可以多看看BABOK;

考試時(shí)放松心態(tài),注意把握時(shí)間,考試前幾題都會(huì)發(fā)懵,很正常,不要在上面過多浪費(fèi)時(shí)間,選擇一個(gè)你認(rèn)為對(duì)的選項(xiàng)然后標(biāo)記,等都做完回頭再看看;

希望同學(xué)們都可以通過考試,早日出坑,相信付出就會(huì)所有回報(bào),好好享受這個(gè)過程。

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  1. 能力提升
  2. 實(shí)踐應(yīng)用
  3. 考證拿證

本課程是依循BABOK 3.0內(nèi)容來講解,講師融入十年豐富的BA經(jīng)驗(yàn),學(xué)員將學(xué)習(xí)到如何規(guī)劃與監(jiān)控商業(yè)分析、需求導(dǎo)出和協(xié)同合作、需求生命周期管理、策略分析、需求分析和設(shè)計(jì)定義、解決方案評(píng)估等六大知識(shí)領(lǐng)域與技術(shù),并將之導(dǎo)入商業(yè)分析程序的各個(gè)階段,進(jìn)而將概念雛型轉(zhuǎn)換成明確的各級(jí)需求與解決方案,大幅提高項(xiàng)目與產(chǎn)品成功率。...[課程詳情]

課程時(shí)長:4天(28學(xué)時(shí))正課/1-3個(gè)月培訓(xùn)周期(因人而異)

課程資料:

CBAP課程報(bào)名服務(wù)