400-888-5228

背景

1. IT行業(yè)10年QA，1年BA, 對Waterfall, Agile, FR, NFR等都不陌生；

2. 工作中以英文為主，平時接觸的文檔，需求，用例都是英文；

3. 報考艾威之前我已經(jīng)在看電子版BABOK, 但是我對長篇閱讀沒有耐性，更別提英文書，所以之前只是刷刷頁面而已，過目即忘。報考CBAP就是為了督促自己啃下

BABOK。

4. 8月3號報名艾威，計劃國慶前參加考試。

_階段（8/3 - 8/26）

看書

1. 跟著在線網(wǎng)課過了BABOK _遍；

2. 每個task 直接抄書畫了一個思維導(dǎo)圖（input，output，stakeholder，guideline，element).

做題

1. 小程序每日一練

2. 線上每個章節(jié)知識點的測試題

 

第二階段（8/27 - 9/6）

看書

1. 參加了4 天的在線直播課，跟線上課程內(nèi)容一樣，等于網(wǎng)課內(nèi)容過了第二遍；

2. 50 個techniques 用excel 抄了一遍（mapping tasks, purpose, description, elements,usage considerations, example) ，把書中的例子和老師在課上提到的例子加了進去。抄technique 的時候會把感覺不熟悉的mapping tasks 再看一遍，算是BABOK 過了第二遍。

做題

1. 線上scenario-based 以及case study 測試題;

2. 紙質(zhì)模擬題_套

 

第三階段（9/7 - 9/18）

看書

1. 我把紙質(zhì)講義3-8 章以及Techniques 按章節(jié)撕開重新裝訂了，每天拿著薄薄一本講義，跟著備考知識點串講的視頻把BABOK 每個章節(jié)又過了一遍，這算是BABOK 過第三遍。

做題

1. 每個章節(jié)過完之后，把線上scenario-based 測試題按章節(jié)重新做了一遍；

2. 線上小測試一和二。

 

第四階段（9/19 - 9/23）

看書

1. 把每個Task 的input, output 在本子上默寫了一遍，希望不要在考試中因為這個基本的送分題丟分；

2. guideline 和elements 默寫不完全，照著書又抄了一遍。

做題

1. 9/19 周六下午1:30-4:00 做完了紙質(zhì)模擬題第三套，少用1 小時，正確率72%.

2. 把線上剩下的題+紙質(zhì)第二套模擬題用零碎的時間刷完。

3. 錯題看解析聽解析，BOBOK 上搜索錯題相關(guān)內(nèi)容再看一看。

 

正式考試（9/24）

上午：聽了一遍整體串講的那個視頻，尤其是關(guān)注開頭老師把各章節(jié)的重點task 做的串接講解，這是考前_后的

抱抱佛腳了。

下午：正式考試。

 

學(xué)習(xí)總結(jié) & 考點回憶

1. 整個備考過程我用的還是比較笨的方法，多聽多看多寫多做。平均每天大概花3個小時。

2. 我公司有很多有經(jīng)驗的_的BA，這點我就很幸運了，因為遇到想不通的知識點我能找同事請教，就又能讓我加深記憶。

3. 實際考試中，我有遇到直接問一項Task的input和technique的，當(dāng)然具體是什么Task是要自己判斷的。沒遇到直接問stakeholder，guideline和element的題目，也沒有名詞解析相關(guān)的概念題。

4. 3.5個小時個人感覺還是蠻緊張的。建議給自己設(shè)好答題時間點，避免自己在某道題停留時間過長。以下是我的計劃用時和實際用時，_后總共flag 28個。

5. 我遇到的Case大題總共44道，具體有幾個case記不清了沒去數(shù)，我也是先看題再看case，有些題目不用看case就能答，有些題目看了case也不知道怎么答。我標(biāo)記了大概1/3的題目，要么是選項中有兩個都很像答案，要么是4個選項我都覺得不對。按照我給自己設(shè)置的時間點，不確定的題目我也沒逗留太久，有道計算題我研究了幾十秒連題目都看不懂，直接就放棄瞎選了一個答案。

6. 大題flag太多我當(dāng)時有些擔(dān)心，然后第45題開始沒有了長篇大論我又頓時覺得重返人間。后面就提醒自己看題要仔細要盡量確定，因為留給自己的flag不多了。。。大概倒數(shù)90分鐘開始，注意力又不夠用了，看著題目每個單詞都認(rèn)識，但整體不能立馬反應(yīng)過來說的啥。所以個人建議考試之前對精力的管理和對英語的適應(yīng)性也要做好準(zhǔn)備和練習(xí)。

7. 有印象的幾個考點：

  • Use Case
  • Prioritization
  • Risk Analysis （遇到5,6個不同的風(fēng)險評估和如何應(yīng)對的題目）
  • Lessons Learned
  • Adaptive Approach
  • Activity Diagram / Class Diagram
  • Solution Evaluation涉及的input

(唉沒遇到sunk cost)

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  1. 能力提升
  2. 實踐應(yīng)用
  3. 考證拿證

本課程是依循BABOK 3.0內(nèi)容來講解，講師融入十年豐富的BA經(jīng)驗，學(xué)員將學(xué)習(xí)到如何規(guī)劃與監(jiān)控商業(yè)分析、需求導(dǎo)出和協(xié)同合作、需求生命周期管理、策略分析、需求分析和設(shè)計定義、解決方案評估等六大知識領(lǐng)域與技術(shù)，并將之導(dǎo)入商業(yè)分析程序的各個階段，進而將概念雛型轉(zhuǎn)換成明確的各級需求與解決方案，大幅提高項目與產(chǎn)品成功率。...[課程詳情]

課程時長：4天（28學(xué)時）正課/1-3個月培訓(xùn)周期（因人而異）

課程資料：

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