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CBAP考試總結(jié)——CBAP-WY

回顧這次備考的過程,個人感覺還是有很多經(jīng)驗教訓(xùn)可以跟大家分享的,話不多說,直奔主題。

一、學(xué)習(xí)篇

1.正式開始學(xué)習(xí)是從年后開始的,由于一直沒有報考所以前期一直處于吊兒郎當(dāng)?shù)臓顟B(tài),在這里還是建議大家提前確定考試時間,然后倒排復(fù)習(xí)計劃,相對來說可以_大程度激發(fā)學(xué)習(xí)的效率和動力。

2.我一共參加了兩次考試,_次是自己感覺在已經(jīng)復(fù)習(xí)充分的情況下參加的,很可惜沒有過。我就認(rèn)真的回顧了下整個_次考試前的復(fù)習(xí)過程和_次考試當(dāng)中一些還有印象的題目,發(fā)現(xiàn)自己對于知識的細(xì)節(jié)確實掌握的不是很好,所以在第二次考試的復(fù)習(xí)過程中就調(diào)整了策略,主要以看書為主(當(dāng)然前提是你已經(jīng)對老師的授課視頻和串講視頻內(nèi)容很熟悉了),做題為輔。第二次復(fù)習(xí)大概持續(xù)了兩個月,把書看了兩遍,把網(wǎng)上在線的題目又做了兩遍,感覺看完書以后做題的正確率確實提高了很多,一個 60 題的 section 可能只錯了兩三道,這也大大減輕了后期復(fù)習(xí)錯題帶來的工作量。

3.每個人對于六個知識領(lǐng)域的掌握程度不同,我_次考試沒過

后系統(tǒng)給我的評價是對于第六章和第七章的掌握程度低于平均水平,所以也是有針對性的對這兩個章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了重點復(fù)習(xí),而我覺得這兩個知識領(lǐng)域的重點是 technique。對于 technique 的復(fù)習(xí)重復(fù)多少遍都不為過,畢竟就算考試用不到,實際工作中也會用到,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)突然有一天向你請教平衡積分卡是從哪幾個方面來評價,我們還得翻書的話不也挺尷尬的嘛,你說是不是。

4.對于模擬題,我看大家總是很糾結(jié)紙質(zhì)第三套的正確率對于_終考試的“暗示作用”。但我想表達(dá)的是,第三套題真的就是一套模擬題而已,正確率高也不代表你考試就一定能過,有時反而會給你帶來你已經(jīng)復(fù)習(xí)很好了的錯誤暗示,放松對知識的學(xué)習(xí)。

二、考試篇

1.考場:

我是在北京考試,感覺考場環(huán)境還是挺重要的,有條件的情況下建議選考點前可以實地考察一下。我一次考試的時候選擇的是科友公司,結(jié)果公司是在一個居民樓內(nèi)辦公,考試過程中樓上竟然在裝修,當(dāng)時心態(tài)就有點崩了…

2.做題:

考試 120 道題,上來就是 40 多道的案例題。案例題大家懂的,費時又費力,還有計算夾雜其中,時間分配不好會影響后續(xù)的答題。所以我就給自己規(guī)定,前四十題必須在 90 分鐘內(nèi)答完,前二十道題必須在 40 分鐘內(nèi)答完。當(dāng)然時間規(guī)劃因人而異啦,我只是寫了下適合我自己的規(guī)劃,但肯定不是_好的規(guī)劃。對于考試容易緊張的同學(xué)來說,時間規(guī)劃這個真的很必要!

3.題目:

給我感覺就是題目很活,可能只有十分之一左右的題目是那種直接問你概念的問題,但是這種題也不好拿分,因為它考察的概念都挺細(xì)節(jié)的。比如有一道題就是下面哪個選項可以很好的定義 boundary,我當(dāng)時就選了 prototype,但實際上答案是 diagram,考察的知識點就是教材 138 頁的關(guān)于 matrices 和 diagram 的介紹和對比。我這次考試?yán)锩嬉渤霈F(xiàn)了之前群里討論過的關(guān)于 IRR 的盈虧平衡點,所以多看看群里的討論還是挺有益處的。

以上,就是本次備考和考試過程中的一些經(jīng)驗教訓(xùn),供大家參考。

_后重申一句,找到合適自己的方法才是_好的方法。

 

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